东方校史馆设计 大智会展厅设计 校史馆改造设计

纪念馆陈列设计方案展陈由分为多个子系统，每个子系统可以让参观者感知到不同的功能，这些子系统在与参观者的互动中可帮助其认知不同的信息和媒介，大致可以从纵向和横向两个方面对展陈内容和表达形成整体的认识。首先我们先来看纵向的，纵向可以从时间上区分，如展陈的章节和分区，至于横向，就是媒介，此处的媒介可以是实体的物件，文字说明，也可以是影视资料、动画演示，参观者通过这些媒介，感知信息的层次。

在对大纲内容的研读过程中，我们常常会遇到以下两种情况：一种是史料很丰富，这就需要根据展陈面积和展览定位进行取舍，突出经典内容。还有一种情况是史料非常少，没有原始图片和影像资料。这就要求策展人具备足够的经验和能力，熟练地运用各种艺术手段进行陈列的补充和扩展，以表达重大事件典型人物在人民群众心中的高大形象和时代精神。

企业校史馆设计的主题要选择好

　　任何一个展厅设计都是需要围绕一个主题展开，校史馆设计设计的主题首先就应该要明确具体的流程，再就是需求方应该需要什么样的传播要素，应如何把要素化简为繁后，通过多媒体或数字化来表达出来。

　　目前校史馆设计传播内容还是很多，其就是为了传达某企业或者是某地方上历程、历史，如果在可以运用多媒体、数字化的方式来展现相信效果会更好。大部分的展厅设计都是以为主，同时还要结合自己的当地的情况来打造。